Título:
AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO EDUCATIVA COM VISTA À PROMOÇÃO DA CONVIVÊNCIA SOCIAL POSITIVA ENTRE CRIANÇAS
Autor:
Maria José D. Martins * (mariajmartins@mail.esep.ipportalegre.pt) e Maria José Branquinho ** (mize100@hotmail.com)
Publicação:
Revista Egitania Sciencia - Volume 3
Resumo:
O objectivo deste estudo era diagnosticar o clima relacional das crianças
de uma turma do 1º Ciclo do Ensino Básico, com vista a melhorar as relações
sociais entre as crianças, bem como os problemas de comportamento que algumas
delas manifestavam. Assim, apresentamos o estudo de caso de uma turma do 1º
Ciclo do Ensino Básico em que, segundo a professora, a convivência social entre
as crianças parecia problemática e vários alunos apresentavam problemas de
comportamento. Foi então aplicado um questionário de nomeação de pares que
permitia obter índices sociométricos e atributos psicossociais relativos ao
comportamento agressivo, conduta pró-social, isolamento social, liderança e
condição de vítima. Este procedimento permitiu, assim, avaliar o clima relacional
da turma e o padrão de comportamento social de cada criança. Com base nesta
análise, a professora da turma, segunda autora deste trabalho, delineou estratégias
de trabalho de pares e de grupo que, combinadas com estratégias cognitivocomportamentais,
permitiram melhorar o comportamento das crianças e o clima
relacional do grupo-turma.
Palavras-chave:
Convivência social; Agressividade; Relações entre pares
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